Первый урок музыки в 1 классе знакомство

Урок музыки "И муза вечная со мной!" 1-й класс

первый урок музыки в 1 классе знакомство

Конспект урока в 1 классе по теме «Музыка – искусство звуков» Цель: Введение и знакомство с учебным предметом «Слушание музыки». Преподаватель: Ребята, а когда вы лично услышали в первый раз. Конспект урока музыки:"И муза вечная со мной" 1 класс -. Конспект 1 класс -. Введение учащихся в мир музыки. Знакомство с понятием "композитор. Урок знакомства в 1 классе Звучит песня «Первоклашка» (музыка В. Шаинского, слова Ю.Энтина) Что уже идешь ты в первый класс.

В отличие от композиторов, исполнителей у одного музыкального произведения может быть очень много — целый оркестр или хор. Но и это ведь не всё, потому что музыка должна найти людей, которым она будет интересна. Именно для них её сочиняют композиторы, и выступают на сцене исполнители.

первый урок музыки в 1 классе знакомство

Кто же эти люди? Ответы детей Оглянитесь. Сколько таинственных незнакомцев в классе! Все они - композиторы. Среди них есть и портрет замечательного русского композитора Петра Ильича Чайковского.

  • Первый урок музыки в 1-м классе
  • Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"
  • Урок музыки на тему "Знакомство", по обновленной программе РК (1 класс)

Чайковский жил в 19 веке и очень любил театр. Не случайно рядом появилось изображение древнегреческой музы Терпсихоры — покровительницы танцев.

Терпсихора будет с нами всегда, когда мы будем говорить о балете — спектакле, в котором все герои разговаривают на языке танца.

Известна ли вам сказка о Щелкунчике — заколдованном Принце королевства сластей? Сочинил и передал её исполнителям - музыкантам оркестра и танцорам, и слушатели теперь могли не только слушать сказку, но и смотреть. А на сцене происходили настоящие чудеса! Вот представьте, в Конфетном королевстве Принца были леденцовые луга, лимонадные реки, сладкие замки, шоколадные деревья и даже сахарная фея по имени Драже. Драже — это сахарная конфета-шарик. Вы видите значок в левом верхнем углу экрана с золотым восклицательным знаком?

А теперь, в Конфетное королевство!

Первый урок в первом классе

Евгений Светланов триггер для аудиофрагмента — кнопка - Расскажите о своих впечатлениях. Подумайте и ответьте, какие движения пригодились бы балерине, чтобы исполнить танец Феи Драже? Почему вы так считаете? Музыканты и балерина - А кто же был слушателем и зрителем? Но где же песенка? Вместо неё — большая сказочная бабочка.

Конспект урока по музыке для 1 класса «Музыкальная азбука»

Появилась она здесь не случайно. Что вы видите на них? Шторм на море, ветер в осеннем парке, одуванчик и дуновение человека Этими значками бабочка напоминает нам о правильном дыхании, ведь все песенки на свете — живые, им обязательно нужно дышать! Давайте подуем на них сильно-сильно так, как если бы вдруг начался шторм.

Посмотрите, ваша бабочка испугалась и очень хочет улететь от. Как вы думаете, можно ли петь с таким злым, порывистым дыханием? Если бы мы сейчас пели, то получился бы крик, который может навсегда лишить человека голоса. Заметили, вы смогли дуть на бабочку дольше, но она не улетает далеко, стала почти ручной?

Конспект урока в 1 классе по теме «Музыка – искусство звуков»

Это уже гораздо ближе к пению. Видите, она совсем успокоилась. Для того, чтобы ваш голос при пении зазвучал красиво, мы должны научиться не только выдоху, но и вдоху. Представьте, что перед вами букет душистых цветов.

первый урок музыки в 1 классе знакомство

Сделайте глубокий вдох носом не поднимаем плечи — задержали аромат и медленно выдохнули повторяем. Давайте сделаем короткий вдох удивления, задержим дыхание и медленно выдохнем повторяем несколько. Очень надеюсь, что сейчас она закружится в долгом вальсе. Вот так показ учителя. Молодцы, дорога к песенке открыта. Верните бабочек на край стола, садитесь и ещё раз вспомните первое золотое музыкальное правило: Евгения Птичкина Понравилась ли вам песенка?

Попробуйте придумать для неё название! Ответы детей Почему вы выбрали такое название? О чём эта песня? Какая она по настроению? Давайте перевернём страничку и узнаем, как назвали эту песенку авторы — поэт и композитор. Контроль дыхания; Повторение и закрепление. Наш первый урок музыки подходит к концу.

Надеюсь, что теперь вы знаете о музыке гораздо больше, чем в начале урока. Ваша задача — исправить 7 ошибок и найти 2 верных утверждения. Компьютер проверит правильность ваших ответов: Первый вопрос от музы Клио: Нет игровых звуков, есть музыкальные.

Урок-знакомство "Первый раз в первый класс"

Нет, музыку сочиняют композиторы 4. Нет, это композитор 5. Нет, всё наоборот 7. Музыка, как и наша речь, состоит из особых музыкальных звуков, которые обозначаются определёнными значками — нотами. И чтобы заниматься музыкой — петь, играть на каком-либо инструменте, сочинять, - нужно знать и понимать музыкальный язык.

И сегодня мы начнём знакомиться с основными музыкальными звуками. Посмотрите на синтезатор, вы видите много клавиш. Каждая клавиша при нажатии издаёт звук. Учитель играет звукоряд, начиная с низкого басового регистра Учитель: Ты их все звучать заставишь. В крайних слева бас гудит, Будто он всегда сердит.

В крайних справа звук высок, Будто птичий голосок. В средних клавишах как раз Тот же голос, что у. Вы услышали разные по высоте звуки: А по названию нот всего семь: Слайд 5 Но чтобы попасть в мир музыкальной азбуки, нам нужен ключ, знаете ли вы, как называется этот ключ?

Конспект урока по музыке для 1 класса «Музыкальная азбука»

До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Слайд 7 Учитель вместе с детьми поет звукоряд, показывая звуковысотность рукой. К доске выходят восемь учеников, каждый вытягивает карточку с названиями нот на интерактивной доске остается слайд с чередованием нота восьмой играет на синтезаторе гамму, вместе с учителем.

Задача ребят встать в правильном порядке и спеть звукоряд интонационно правильно сначала задание выполняется по предлагаемому учителем образцу, затем дети выполняют с помощью учителя и без помощи учителя.

Учитель благодарит детей за работу.