Тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Дидактические игры-тренинги для дошкольников

Игры на знакомство, которые могут пригодиться в лагере, на (Это способствует открытости, вниманию детей друг к другу, дает. Коррекционно-развивающие программы для дошкольников · Социализация детей дошкольного возраста. Психологический тренинг для детей старшего дошкольного возраста «Мы все разные, мы все удивительные» Цель: развитие коммуникативной и.

Помогите им в. Основная цель игры - объединение коллектива, преодоление барьера между детьми, привитие навыков общения.

Эту игру можно со временем усложнять. Просить называть свое имя и несколько слов о себе на заданную тему. Дети повторяют услышанное друг о друге, но не в 3-м лице, а в 1-м.

Ты ходишь в 1-й класс и любишь рисовать. Игра "Кто меня позвал".

игра на знакомство

Дети становятся группой, один ребенок выходит из группы отходит на несколько шагов и поворачивается спинной к группе. Воспитатель выбирает ребенка, который должен громко позвать ушедшего. Ушедший возвращается и говорит, кто его позвал, в 1-м лице: Если ребенок догадался, кто его позвал, но не помнит имени, предложите ему спросить об этом позвавшего.

тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Первой реакцией детей обычно бывает желание показать пальцем. Такие диалоги важны для детей. Они прививают им навыки общения.

Игра "Девочки-мальчики" Мальчики садятся на одну скамейку, а девочки на другую. Мальчики называют любые имена девочек. Если эти имена носят девочки, то они встают и рассказывают немного о.

тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Потом девочки называют любые имена мальчиков. Это происходит до тез пор, пока имена всех детей не будут названы. Игра "Стулья" Стулья ставим по кругу плотно друг к другу. Игроки становятся на. По сигналу ведущего все игроки должны поменяться местами так, чтобы все имена расположились по алфавиту.

Игроки, не касаясь пола, передвигаются по стульям. Шумная игра По сигналу ведущего все игроки начинают, выкрикивая свои имена, искать своих тезок, чтобы быстрее других собраться в команду. Выигрывают самые шумные и проворные. Игра "Шпаргалка-вспоминалка" Каждый игрок получает карточку со своим именем. Игроки делятся на 2 или 3 команды. В игру вступает 1-ая группа. Все игроки этой группы представляются, называя имя и фамилию, немного рассказывают о.

После этого все карточки с именами игроков 1-ой команды отдаются игрокам-соперникам. Они, посовещавшись, должны правильно раздать карточки игрокам 1-ой команды и вспомнить фамилию каждого. За каждый правильный ответ команды получает очко.

Потом представляется 2-ая команда. Игра "Кто есть кто" Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш. За 5 минут после сигнала ведущего игроки должны познакомится друг с другом, узнавая имя, кем хочет стать.

Выигрывает тот, кто успел больше всех узнать и записать. Конечно, собираем грибы или ягоды.

Игры на знакомство - Психологос

Но один из нас потерялся. Мы очень обеспокоены и громко и ласково по очереди зовем его, например: Дети стоят в кругу, один ребенок стоит в центре с шишкой в руке — он изображает елочку. Дает ребенку возможность почувствовать себя в центре внимания. Жаль, конечно, что у нас нет настоящих игрушек, но мы можем повесить на елочку волшебные игрушки. Некоторые дети могут затрудниться придумать игрушку, ведущий может им помочь.

Придуманные игрушки могут быть как предметными, так и абстрактными, например, можно повесить на елочку улыбку, дружбу, ласковое слово и. В конце игры каждый без помощи рук съедает одну мармеладную фигурку. Ребенку в роли елочки мармеладка торжественно вручается. Игра заканчивается хороводом вокруг елочки. Игра может повторяться в другие дни с разными елочками. Салют с 4 лет. В игре все имеют шанс выразить себя и привлечь к себе внимание.

После этого каждый ребенок подбрасывает вверх свои кусочки — изображает свой салют, а остальные ему хлопают Магазин зеркал с 5 лет. Дает возможность проявить активность пассивным детям. Пусть те, кто сидит от меня по правую руку, будут зеркалами, а те, кто по левую, — зверушками. А потом мы поменяемся.

Зверушки ходят мимо зеркал, прыгают, строят рожицы и выбирают для себя зеркало. Дети-зеркала становятся в ряд, зверушки подбегают к ним, кривляются, дурачатся. Зеркала в точности копируют их движения. Море волнуется — раз! Море волнуется — два! Море волнуется — три! Морская фигура на месте — замри!

тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Дети замирают, изображая какой-либо предмет. Водящий должен угадать, что это Подарок дети сидят в кругу с 5 лет.

Психологические игры для дошкольников

Развивает воображение и позволяет ребенку почувствовать себя в разных ролях, осознать свое отношение к ним Инструкция: А кто что больше любит? Сегодня мы поиграем в игру, которая позволит вам и получать и дарить подарки, только выдуманные. Давайте представим, что мы можем подарить любой подарок своему соседу. Посмотрите на него внимательно и подумайте, какой подарок ему бы хотелось получить.

Тогда его разворачивают, и он поднимается горячий, как будто пирог из печки. Упражнение проделывают с теми, кто хочет Слон у папы на спине с 3 лет. Взрослый водит одним или несколькими пальцами по их спинкам, как бы рисуя очертания разных предметов. Ведь походка у животных разная и движениями рук можно ее воспроизвести Все вместе Цель: Надо нарисовать на полу круг такого размера, чтобы озадачить детей сложной, но решаемой проблемой: Выигрывает команда, которая смогла разместиться на самом маленьком пространстве с 5 лет.

Эта подвижная игра способствует большей включенности детей в группу, позволяет попробовать разные тактики взаимодействия. Один ребенок должен с разбегу разорвать этот круг и оказаться внутри него возможны другие варианты проникновения в круг: Дети делятся на две команды и становятся, держась за руки, друг напротив друга на расстоянии 10— 15 м.

Одна команда вызывает участника из другой, который должен разбежаться и разорвать цепочку игроков.

Тренинг общения для детей старшего дошкольного возраста

Если ему это удалось, то он забирает одного из игроков этой команды в. Если нет — сам становится в.

тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Следующего - игрока вызывает другая команда Мозаичные песни Цели: Каждый ребенок получает один кусочек в конверте. По команде дети открывают конверты. Теперь игроки пытаются как можно скорее установить, с кем у них совпадают части открытки.

Если группа детей правильно собрала свою мозаику, они договариваются и поют песню, сопровождая ее игрой на музыкальных инструментах. Хорошо, когда тема песни как-то связана с изображением на открытке Бутылочка Цели; создание положительного эмоционального фона, развитие воображения.

Ведущий берет бутылку и, прежде чем раскрутить ее, предлагает задание, например: Ребенок, на которого укажет горлышко бутылки, должен выполнить задание, а потом сам придумать новое Воздушная кукуруза с 6 лет. У них в распоряжении очень маленькое игровое поле.

При этом он уклоняется от встреч с остальными. Задача — договориться о чем-нибудь или рассказать что-нибудь друг другу. После упражнения дети делятся своими впечатлениями и ощущениями. Взрослый может помочь им, задавая вопросы типа: Водящий — почтальон — в центре круга. Желательно, чтобы каждый ребенок побывал в роли почтальона. Буря с 5 лет. Ребенок, перед которым остановился ведущий, имитирует звук начинающейся бури таким же образом.

Ведущий движется дальше по кругу и предлагает каждому участнику, перед которым он остановился, сделать то же. Дети сами начинают потирать руки, когда ведущий двигается по кругу второй раз, щелкая пальцами и предлагая делать то же самое каждому участнику.

При третьем движении вдоль круга ведущий производит звук легким потопыванием ног. Пик бури обозначается полновесными ударами ног об пол. Таким образом, сначала просто ветер шуршал в листве деревьев, затем начался дождь, перешедший в ливень, и, наконец, началась настоящая буря.

Спустя несколько секунд буря начинает стихать. Топот ног сменяется легким потопыванием, щелканьем пальцев и, наконец, потиранием ладоней, пока не наступит полная тишина Снежинки Цель: Когда все закончат работу, дети выкладывают на полу снежинки таким образом, чтобы получилась одна большая. Это упражнение можно выполнять небольшими группами детей, каждая из которых будет делать свою снежинку Рисуем всей группой с 5 лет.

Придумайте, что вы хотите нарисовать, и выберите себе место. Для рисования я дам каждому из вас только один мелок фломастерно я думаю, что вам, конечно, захочется сделать свои рисунки разноцветными. Рисование лучше проводить на большом ковре, чтобы дети могли занять удобное положение. Взрослый наблюдает за процессом и предлагает в случае возникновения конфликтных ситуаций компромиссные варианты их решения. Он выходит из комнаты. Остальные дети берутся за руки и образуют круг.

тренинг знакомства с детьми дошкольного возраста

Не разжимая рук, они начинают запутываться — кто как умеет. Это может быть стул или стол, а может быть сооруженная ребенком гора или река. Каждый ребенок должен собрать из пуговиц по шаблону узор определенного цвета. Для этого ему придется обмениваться пуговицами с другими детьми. От спины к спине с 6 лет. Дети разбиваются на группы по 8 человек и становятся в тесный плотный круг, плечом к плечу.

Потом они встают на четвереньки, по-прежнему тесно прижавшись плечом к плечу. Ведущий кладет тарелку на спину одного из. Играющие должны передавать тарелку друг другу спинами, без помощи рук.

Когда тарелка сделает полный круг, всем вместе можно громко крикнуть: Первый игрок удерживает апельсин подбородком около шеи. Необходимо без помощи рук передать апельсин следующему игроку. Игры доверия Помогают детям испытывать положительные чувства друг к другу и формируют атмосферу сотрудничества. Использовать эти игры можно тогда, когда дети чувствуют себя довольно уверенно друг с другом. Прогулка с завязанными глазами с 5 лет.

Ведущий берет ведомого за руку и объясняет, где они сейчас движутся, что их ожидает и как избежать падения или столкновения с вещами. Ведомый должен полностью доверять ведущему. Попросите детей поменяться ролями через некоторое время.